由体教联盟发起主办的约见未来-第一届全国体育教育发展论坛于3月23日下午成功召开，本次论坛受到了国家体育总局、专业体育院校、综合类高校及社会体育教育机构的广泛关注与大力支持。

论坛主题

体教联盟如何服务国家体育事业发展

主讲嘉宾

体教联盟副主席  上海体育学院副校长       毛丽娟

体教联盟副主席  哈尔滨体育学院副院长    阚军常

体教联盟副主席  南京体育学院副校长       史国生

体教联盟秘书长  上海体育学院教务处处长 唐  炎

嘉宾解读

毛丽娟：搭建各方沟通桥梁  服务国家体育事业发展

图|体教联盟副主席、上海体育学院副校长毛丽娟向参会嘉宾解读联盟职能

体教联盟副主席毛丽娟向参会嘉宾解读了联盟职能与章程，由联盟发起单位搭建体育发展的平台，为联盟在运动员文化教育、青少年运动技能等级标准、冬季项目推广和教练员培养等方面提供最强的专业支撑，为我国体育事业健康发展奠定基础。

同时，她表示明德体育作为秘书长单位，负责联盟整体运营，为院校会员、行业会员（项目协会）、企业会员（社会体育教育机构等企业）搭建沟通的桥梁。

阚军常：联盟资源共享  与社会力量共谋冰雪运动发展

图|体教联盟副主席、哈尔滨体育学院副院长阚军常谈如何带领联盟做好冬季项目

2022年冬奥周期已经启动，冰雪项目发展需求缺口很大，体教联盟副主席阚军常分享了联盟如何更好服务冬季项目。

阚军常表示，哈尔滨体育学院作为体教联盟“冬季项目发展委员会”的牵头单位，未来将依托联盟平台优势，将自身冰雪课程、技术与专业人才等方面的经验与全国各院校、项目协会及社会体育教育机构分享。

阚军常说，虽然冬季项目发展势头良好，但冰雪方面的人才仍供不应求，尤其是教练员人才的短缺。想要更好的推动冰雪项目的发展，这就需要借助全社会的力量。共同参与，才能更好推动冬季项目快速发展，更好服务于国家冬奥战略。

史国生：平台优势助推文化教育 消除青少年文化教育短板

图|体教联盟副主席、南京体育学院副校长史国生介绍联盟运动员文化教育优势

运动员文化教育缺失一直是国内体育教育的短板，如何弥补这个短板？体教联盟副主席单位南京体育学院给出了答案。

体教联盟副主席、南京体育学院副校长史国生首先介绍了南京体院在运动员文化教育方面的优势，经过多年努力，南京体育学院自主设计研发了25门网络课程，来解决运动员文化教育缺失的问题。

史国生表示，未来将通过联盟的平台，与各兄弟院校共同推广网络课程。为更多的运动员，尤其是青少年运动员，提供优质在线文化课程，以此消除文化教育缺失。

唐炎：建立三大标准 使体育教育有据可依

图|体教联盟秘书长、上海体育学院教务处处长唐炎深刻解读联盟的三个标准建设相关问题

上海体育学院作为联盟“标准与教材建设委员会”的牵头单位，就如何设立更有效、更有针对性的课程，如何使社会力量在参与体育教育发展时有据可依等方面开展了实质性工作。

体教联盟秘书长唐炎对联盟标准建设和联盟教材建设的构思进行了详细解读。他表示联盟未来将在三个方面制定标准。

1、围绕运动训练专业质量做专业建设质量标准，让各院校开设的运动训练专业更具质量。

2、我们要建立青少年运动技能等级标准，为青少年运动技能增长提供客观评价依据。

3、联盟成立后我们要制定社会体育教育机构评价标准。开展对机构服务质量的评测，为行业健康发展提供一个规范性的标准。

四位嘉宾鞭辟入里的分享，切中了现阶段青少年体育教育发展要害，这正是体教联盟成立的初衷，也是联盟工作的发力点。在未来，体教联盟将依托自身平台优势，积极整合各方优势资源，致力于运动员文化教育普及、青少年运动技能等级标准建立及社会体育教育机构服务规范等方面的突破式发展，以推动青少年体育教育行业良性发展，为夯实国家体育事业发展基础迈出坚实一步。