首先是教练员的资质方面，我们都知道，任何体育培训机构都是做培训，面对的是学员。一个专业的教练员需要具备的是丰富的运动、学习、培训经历。不是所有体育爱好者都能成为教练员，但可以通过对运动的喜爱去逐渐深入。这是一个学习的过程，这个“过程”很重要。除了培训机构教练员的专业性，家长们应更多考察的是教练员的教学风格。是否耐心，细心，做到对每一个孩子认真负责。这是纸面“资质”上看不到的东西，却往往最重要。

其次，家长们更要关注的是培训机构的安全性。安全永远是第一位的，无论是青训还是幼训，体育运动都有一定的危险性。体育培训需要有安全保障，这是以后所有体育培训机构发展的初衷。从训练场地到训练器材，学员的保障，这些都是需要考察的点，每一个细节都很重要。

蔡元培先生曾说过，凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本体。体育作为“四育之首”，一定有其重要的道理。通过体育锻炼，树立孩子们心中的价值观，用体育锻炼的方式去引导教育。

参加体育培训机构班，来通过中考的体育测试，可以作为常态了。因为不是每个孩子都具备运动的天赋，而仅依靠学校每周几节的体育课也并不能保证每个孩子都达到提升体育成绩的要求。这就需要通过除去学校学习和额外学习之外的，另一个时间段来参加体育锻炼。而更专业和系统的体育培训可以达到事半功倍的效果，这显然是有必要的。

因为在通过体育培训的同时，往往能收获更多有关专业性的知识。对体育的深入了解，从而在以后的生活里，增加这些有关体育的比重。

这几年广东部分地区的体育中考从单一的必考两项，扩展到多元化。项目的增多，对学生的选择有益处。考试本身就是有一个阶段的检验，而通过考试能更有选择性地针对一个项目，就促进了这些项目有关运动的跟进。有扩展，有提高。这些都是我知道的，政策所带来的好处。

至于前段时间不断冲上热搜的深圳体育中考高标准，我觉得这是一次很新但是非常值得的尝试。体育必须是和语数外平等的主科，提升难度或者拉开分值都能引起社会更多重视。

“学习，学习，再学习。”我们作为运动员，文化成绩是我们曾经的短板，但不代表以后。进入大学，我们的专业是运动训练。所以我们学习的更多的是有关运动方面的专业知识，我们曾了解也就可以深入地学习。有兴趣就有资本，我们可以做到很好，所以要有自信。从头开始，一切向新。

英语是普遍的难关，但我们看到很多优秀的运动员都具备流利的口语，他们能用英语与外国友人进行交谈和学习。而我们不一定要很精通，但一定要会。除了就业方面的国际化发展，英语也成为体育专业深入学习的资本。考研是需要英语的，所以不能荒废，不能说考过英语四级就不去再学习英语。

很多学生会对英语有抵触，我身边的同学就会有，他会觉得没有底子就什么都跟不上，于是选择性放弃。虽然我也不是英语方面的专家，但英语学习过程中我却有非常好的榜样。我在北京学习生活的半年里，我的同桌李伦。他几乎没有学过英语，刚开始连最基础的单词都不会。但他下定决心学习，每天晚自习都背单词到后半夜，做题持续了几个月。他的笔试成绩有显著性的提升，从60到120分，最后在体育单招文化课考试上一鸣惊人，考入了北京体育大学。所以我相信，一切只要你想做，就都可以实现。成功只需要要有一个开始，只要勇敢点，真切地实践下去。