10月25日，国家体育总局发布了《“十四五”体育发展规划》（以下简称“规划”）。

《规划》提出：体育人才内容将紧扣体育强国建设目标，以体育行业发展需求为导向，破解人才体制机制中的突出问题，统筹体育各类人才队伍建设。

仅以足球项目为例，“十四五”期间将力争实现注册球员150万人；持D级及以上教练员证书人数达到12万人、持三级及以上裁判员证书人数达到15万人的目标。

除此之外，《规划》聚焦了各项目高层次体育人才和紧缺型体育人才，为未来五年体育发展总体目标的实现谋划了人才基础和技术支持。

在《“十四五”体育发展规划》中列出了很多关于教练员职业发展的具体内容，详见下文：

#1

深化体育人才体制机制改革，创新体育人才评价机制，加快形成有利于体育人才成长的培养、使用、激励和竞争机制。需要以职业属性和岗位要求为基础，分类建立人才评价机制，深化体育专业人员职称制度改革和技能人才评价制度改革。鼓励和支持退役运动员在体育领域内自主创新创业；发挥市场在人才资源配置中的作用，打通优秀退役运动员、教练员进入学校担任体育教师的渠道，畅通优秀退役运动员、教练员出口。

#2

开发体育紧缺型人才，加强体育技能人才队伍建设。在未来五年里体育系统应深入研究体育行业特点，统筹谋划体育领域职业发展趋势，多措并举，加强急需紧缺和技能人才培养。依托高校探索体育交叉学科建设，加强融合培养力度，加大急需紧缺人才输出规模；不断完善退役运动员职业技能培训体系，推动体育领域学历教育+职业技能等级证书工作，培养更多高素质、急需紧缺人才。

#3

面向社会加强体育人才信息系统建设，分级分类建立各类体育人才数据库。为了加强体育人才工作的信息化、科学化，提高体育人才工作的质量，在未来五年里，体育系统应加强人才信息系统建设。同时建立人才数据库动态调整和信息监测机制，实现对人才信息的动态统计、流向分析和急需紧缺预测分析等。

《规划》还指出，我国体育产业总规模到2025年要达到5万亿元，增加值占国内生产总值比重达到2%，居民体育消费总规模超过2.8万亿元，体育教培行业从业人员超过800万人！

综上所述，自《规划》发布以后，体育教培人员的职业发展将迎来一个黄金时期！

可以预见的是，成为一名体育教练会变得越来越有前（钱）途，而未来也会有越来越多的体育人才走上教练岗位，从而弥补接近19万的行业缺口。根据上海体育学院近年公布的《毕业生就业报告》来看，选择成为教练员的应届毕业生比例在逐年上升，在2020年已经接近60%。

不过紧跟着国家的政策鼓励，随之而来的是一系列高强度监管，在《规划》的内容中也有提到，将加紧制定教练员的评价以及检测体系，打通专业运动员转行教练的渠道，并加强教练员的职业教育，确保专才专用——这才是《规划》想要传递的精神。

也就是说，并不是说所有教练的未来都是一片坦途，唯有真正专业的教练才能在如今这个行业发展的“风口”中迎来更多的发展机遇。

那什么是专业教练？

其实，《规划》已经给出了答案！

拿到教练员的入行证书只是第一步，因为知识会不断更新、时代会不断进步，所以教学方式也需要不断改变，所以教练也必须不停的学习、通过系统的职业教育，才能一直保持自己的专业性，从而保证不会被时代淘汰。

想要在教练行业中迅速入门，参加初级教练员岗位培训考试是一个非常好的方式！

全国初级教练员岗位培训考试

Career In Coaching

全国初级教练员岗位培训考试是由国家体育总局科教司主办，针对从事体育训练、竞赛、教学工作人员进行教练员岗位入职、职称晋升而专门组织的，目的是更好地培训一大批高水平教练员。

自2018年至今，全国初级教练员岗位培训考试已举办五次（2020年因受疫情影响，春季考试与秋季考试共同举行），30000余人报名参与，为教练队伍注入新鲜血液。

参加全国初级教练员岗位培训考试，是成为专业教练的有效途径。

中国教练员岗位培训合格证书体育生重量级的求职砝码教练职业的入场券

教练员岗位培训是职业教育的一种形式，目的是提高在职教练员履行不同岗位职责的能力，培养不同运动项目、不同技术级别的合格教练员。

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