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国家体育总局:从国家队做起,建立运动员到学校、社区开展健身指导制度
发布时间:2022-04-12 17:07:13    来源:中国运动文化教育网

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3月30日,国务院新闻办公室举行新闻发布会,介绍构建更高水平的全民健身公共服务体系有关情况。


以往,有不少运动员尤其是明星运动员到学校以及社区参加大型活动,引起了广泛反响。日前印发的《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》中提到,建立国家队、省队运动员进入校园和进入社区制度,现役国家队、省队运动员每年需要在中小学校区或社区开展一定时间的健身指导服务。


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国家体育总局副局长李建明表示,一方面对运动员本身来讲,深入到社区和学校参与活动,特别是健身指导的活动,对他们自己来讲是一种强化社会责任,不仅要当好运动员,还应该有更多的社会责任,让竞技体育的成果能够让全民共享。另一方面,运动员尤其是明星运动员经过了长期专业训练,在某些项目或者运动上面有特殊技能,如果能到学校社区把自己的一技之长亲身传递给社区的群众或者学生,对于激发大家对这个项目的热爱和参与,特别对青少年的影响和带动作用将很大。


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李建明透露,根据《意见》的要求,国家体育总局正在研究,首先从国家队做起,建立到社区、到学校开展健身指导的制度,“这种制度不是针对少数人的,而是对所有的专业运动员的要求,要在这方面把它细化、具体化。”


他表示,这项制度的实施不会有什么困难,也不会在很大程度上影响运动员的训练。目前来看,主要在推进这项制度过程中,要建立起在疫情防控常态化条件下,如何更好地保护好封闭区域范围内运动员疫情防控要求,和深入学校的学生疫情防控要求。


“对于这样一些具体问题,我们将进一步研究细化,抓紧推进实施,要从国家队、省队全面推进实施这项制度,并在实践中不断完善,尽量发挥这个制度双向激励的作用,更好地促进全民健身事业发展。”李建明说。


专业教练进校园,现实情况怎么样?


现实情况就是:为了在短时间内响应政策号召,不少学校都选择与校外体培机构合作,引入专业教练进校园来缓解燃眉之急。


2020年4月27日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议,审议通过了《关于深化体教融合 促进⻘少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)。“健康第一、全面发展”是中央深改委会议传递的强烈信号,也是习近平总书记关于⻘少年工作的一贯指示要求。

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早先教育部联合部分地区的体育局也曾印发通知,明确在大中小学设立教练员岗位,打通专业优秀退役运动员和高水平技能型体育人才进入学校担任专兼职教练员的通道,贯彻“专业教练进校园”的指导方针。

《意见》中指出,要大力培养体育教师和教练员队伍,畅通优秀退役运动员、教练员进入学校兼任、担任体育教师的渠道。而这也为社会上广大体育教练员进入校园任教提供了更多可能。

《意见》发布后立即获得各地的积极响应,再以上海市为依据,今年市级“体育教练进校园”共有9个区的81所学校填报了需要“专业教练”需求,140名教练员进行了网上申报,最终成功签约教练员59名,至于他们的教学成果,家长和学生的反应都不错!

毕竟在一般情况下,体培机构的教练因为行业竞争压力大,又一直主攻专项,所以普遍对体育教学的研究更深刻一些(不是绝对)。

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目前来看,“教练员进校园”政策益处颇多,其不仅有效改善了学校体育教师人手短缺的状况,对于一些小众运动在青少年中的普及也大有裨益。

“焦点访谈”节目也提到:

学校体育老师也认为,俱乐部进校园模式好处在于让更多孩子参与到体育锻炼中来,对一些专业和技术能力更强的学生来说,可以培养他们走专业道路,或是通过羽毛球特长选择一所心仪的学校。


优秀教练员进校任教对于学生竞技水平的提高同样帮助极大。莘庄中学是上海市体育传统项目学校,而篮球正是这所中学的老牌强势项目。莘庄中学篮球队自2004年成立后,屡屡在上海市各级篮球赛事中斩获佳绩。


亮眼成绩的背后,离不开学校对于篮球教学工作的重视,引入专业教练进校园就是该校的策略之一。

可与此同时,很多专家也建议运动员最好要经过培训才进入中小学校园任教。


《意见》中明确指出,提高学校高水平运动队的水平,教练员是关键。让更多体育教师得到系统的培训,优秀退役运动员今后可以通过先入职、后培训的方式进入到学校体育教练员、体育教师的岗位,为退役优秀运动员、体育系统教练员到学校任教提供通道。


提前把专业的准备工作做足了,进校园之路自然会实现多方共赢~


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