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用体育教育培养正确的价值观
发布时间:2018-01-11 16:02:43    来源:中国运动文化教育网

新加坡国立教育学院的许坤德博士对于体育教育有着自己独特的观念。他认为体育教育的核心和实质是为了培养学生良好的价值观。

“一个孩子的全面发展必须从给灌输正确的个性和价值观开始,我们必须采取以学生为主,以价值观作引导的教学法。”这种思想贯穿了许坤德博士的体育教育理念。许博士强调在体育课中对学生进行尊重、负责任、韧性、正直、关怀、和谐六方面的教育。在许坤德博士的体育课上,学生们通过实践和视频学习共同进行的方式学习体育的技巧,提高身体素质。在课堂中,学生们通过团队合作的方式练习,课程有简入难,内容合理、结构清晰。

许德坤博士认为,好的体育教育不能仅仅局限于教授学生体育锻炼的基本技巧。体育课的使命在于通过体育训练让学生们充分开动脑筋,更乐于接受。体育学习中学生的失误不应该被认为是一种失败或者学生学习能力上的无能。对于体育老师来说,通过挫折鼓励学生,树立他们互相帮助的意识和愈挫愈勇的决心才是更重要的。我们应该正视学生体育学习中的失误,只有通过失误我们才能发现教学方式和体系的不足之处,进而进行调整。每一名学生都是有潜力的。当我们发现学生的短处时,应当与学生共同分析不足之处,挖掘他们的潜力。有的体育教师习惯训斥体育学习能力不足的学生,对体育学习优秀的学生“另眼相看”。这种态度是不尊重学生的表现,也是亵渎体育教育的做法。优秀的体育教师要能够在课堂上充分调动学生的积极性,全员参与,快乐学习的体育教学才是成功的教学。

体育教学不仅仅是体育技巧的训练,它更是一种价值观的培养。通过体育教育,学生不仅要能够提高身体素质,更要建立正确的价值观,并将这种尊重、团结、互助、努力、勇往直前的精神运用在日常生活中。这样的体育教育才是有价值的教育。(来源:体育政策研究)