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美国体育人才培养模式,在中国有出路吗?
发布时间:2021-06-07 18:03:10    来源:中国运动文化教育网

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参考前段时间在欧洲足坛闹得沸沸扬扬的“欧超事件”,美国竞技体育的运营和发展模式一下子被搬到了大众面前。


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除了超强的商业造血能力之外,美利坚模式对体育人才的培养又如何呢?参考篮球、橄榄球、冰球等美国人最喜爱的几项运动,美国人在世界上的竞技水平几乎达到了垄断地位,这个问题确实值得深入探讨一下...


要知道在过去很长一段时间里,由于受地缘因素影响,我们在很多主流项目上一直在模仿邻国日本。


足球,作为世界第一运动,中日两国之间的水平鸿沟是所有人心照不宣的。在疫情爆发之前,中国足协每年都会派出考察团去霓虹国考察学习。


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至于游泳和冰雪项目,中日两国之间的体育交流也日渐密切。再加上2020年东京奥运会将是日本历史上第二次举办夏季奥运会,单就“体育强国”的建设进度来看,日本确实是一个很好的教学参照。


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话虽如此,奥运会金牌大国的现实却“遮蔽”了很多人的双眼。在世界影响力最大的主流运动·篮球和足球中,我国体育界却逐渐“越学越废”...


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自姚明退役以后,中国再也没有出现过哪怕一个可以在NBA站稳脚跟的球员。看着日本队八村垒和渡边雄太的表演,大家终于明白,亚洲冠军也变成了一个难以企及的梦想。


至于足球,当日本人已经开始梦想世界杯四强甚至冠军的时候,中国足球还在计算着冲进世预赛第二轮的小分,未来的差距还可能会被越拉越大。


学日本,我们真的学对了吗?


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日本体育的繁荣昌盛来源于强大的文化输出上面,《灌篮高手》和《足球小将》等体育动漫给日本青少年的青春里植入了一个梦想,再加上百余年历史的全国大赛品牌加持——庞大的体育人口基数,铸就了源源不断的人才储备。


可是这样的模式真的适用于中国吗?


现如今,中国大部分职业运动员仍旧出自传统体校,文化教育和运动训练几乎处于割裂的状态。文化课成绩,普通学生远远高于体育生;竞技水平,体育生远远高于文化课考生。


要是举办一场篮球或者足球比赛,来自体校的队伍可以轻松战胜来自校园的队伍,这对青少年参与体育运动的热情是一种打击,从根本上不利于体育的推广。


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更何况现在很多学校的基础体育课还存在开设不齐、教学内容混乱等现象,那又何谈扩大运动人口基数、培养专项体育人才呢?


如果说要完全从基层的学校体育课抓起,在这世界上也并非没有参照,来自大洋彼岸的美利坚合众国就给我们的体育教育界提供了一个很好的蓝本。


01

体育课:体育明星的启蒙教育


美国体育人才培养模式是典型的“金字塔”型,从社区、基层俱乐部的青少年技能培养,到大学体育的准精英阶段,最后到“塔尖”的职业体育、奥林匹克阶层。


其中最明显的特点就是,有职业运动员全部来自校园!他们在小时候就和普通学生一样边上学边上体育课,体育和教育在成长过程中从未分家。


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如果以后碰到美国朋友,他们要是跟你说自己和NBA球星保罗或者杜兰特打过球,可千万别认为他们是在吹牛,极有可能就是真的。

尽管美国最顶层的职业联赛运营模式,被有上百年历史的欧洲足坛讽刺为“不纯粹”、“商业化太浓”,可是在青少年阶段的后备力量培养方面,美国体育界却很少会有人才浪费的情况。

北美四大联盟职业俱乐部均不设下属青年梯队,而是通过选秀模式从校园中选拔人才,可谓是真正将体教融合发挥到了极致。


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如果要形容得更直白一些,就是美国的职业运动员在中小学期间需要和普通学生一样修完所有课程的学分,文化课并不被允许缺席,在多数情况下连体育课都是大家聚在一块一起上的。

只是美国的体育课是真正在传授运动的技巧和理念,以让青少年熟练掌握1至2项运动作为终生爱好为目的,与我们传统印象中的去室外撒欢大相径庭。



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接下来,那些运动天赋出类拔萃的学生会被选入相应的校队,代表学校出战各类赛事。要是长时间发挥出色的话,那些职业俱乐部的球探、乃至职业联盟的当打球星都会慕名而来观看。

当然了,这些比赛和校队平时的高强度训练并不会占用普通体育课和文化科目的学习时间。在平日里运动队成员也和普通生一样就坐在教室里踏实听讲,所以有美国朋友说自己曾和某顶级球星一起上过课,请你一定要相信他!

假设已经确定要走体育这条路线了,这些人的文化课学习可以放下吗?

答案当然是不可以!

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美国的升学制度非常严格,体育生可以适当降低成绩要求,但是也绝不能达不到。要是不幸缀学了,北美的职业联盟可是没有下属梯队可以接纳一个名乳臭未干的青少年的,那也就意味着没有比赛打,进入职业俱乐部的梦想就落空了...


这和我们传统思想观念中专业运动员训练和普通学生上课的印象是完全不同的,像威金斯和邓肯这些NBA球星在上体育课期间和其他孩子打成一片的珍贵影像,在网上都是可以搜寻到的。

普通中小学的体育课,其实就是这些家喻户晓球星的体育启蒙。

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只是这些运动天赋肉眼可见的小球星们,他们从小可以在普通体育课上得到专业教练的悉心指导,既能磨练技艺,也不会耽误学习和生活,更会让他们自小就热爱上1至2个专项运动。

这和我国体教融合政策颁布后,对校园体育课的设想场景非常相似,但是在基层贯彻落实的过程中还有非常多的细节亟需改善。

02

NCAA:唯一的体育人才上升渠道


对于美国练体育的孩子们来说,参加比赛是他们展示自己才华的最佳舞台,也是竞技体育的人才储备重要来源,所以真正的体育强国也一定意味着有完善的青少年体育赛事。

每年都要刷屏一波的日本高中足球联赛是一个非常优秀的范例,要知道这只是一个校园体育赛事,和我国的青超有着本质上的不同。


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在日本体育界,校园体育赛事和体校或者梯队之间的比赛是并行的,日本的各个职业队并不会对校园体育赛事中涌现的青年才俊吝惜机会。但是对于从小就展现出过人天赋的小运动员,他们也是很早就被选进职业梯队,受到的教育其实和我国的传统体校并没有太大区别。

与此同时,日本足球用数据和事实证明,那些经历过校园足球洗礼的球员,最终所取得的成就并不比那些天赋异禀的选手要低,甚至是有过之而无不及。

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像长谷部诚、长友佑都、冈崎慎司都是通过高中全国赛上的表现再进入职业队的,尤其长友佑都从校队鼓手成长为五大联赛豪门队长的故事更堪称励志典范!

要是职业竞技体育的人才全部都出自校园、出自校园体育赛事,又会是怎样的场景呢?

美国模式同样给出了答案!


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北美四大联盟职业俱乐部全部都是通过选秀模式从大学生联赛NCAA中选拔人才。尤其是从2005年开始,以NBA为首的职业联盟明令禁止了高中生球员参加选秀,所有美国运动员都必须经过大学校园体育的洗礼。

进入了大学校园以后,那些有运动特长并且代表学校参加NCAA赛事的学生们就有了一个新的身份——Student Athlete(学生运动员)


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和国内体校模式走出的专业运动员不同,美国的Student Athlete学生运动员,更加强调学生的身份。


从美国大学生体育联盟NCAA官网的准入标准中,我们不难发现NCAA对于学生运动员的学术成绩有一套硬性的准入要求。

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在美国高等学府,学生运动员的学术成绩、每年的最低学分和获得学位的进展情况都要达到NCAA的规定。一旦学生运动员在校期间学术成绩糟糕的话,就将失去训练和比赛的资格,随之而来的运动奖学金也会被学校取消。


为什么呢?这单纯只是因为美国整体对文化教育的重视吗?

除了大学校园生活对身心是一种历练意外,对学生运动员来说更重要的是一种青春仪式感的洗礼,平衡训练、学习的时间,在学校主场万人瞩目的聚光灯下展现自己天赋,这样的日子无论何时回想起来都足以让人感慨万千~

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要知道美国职业体育的淘汰率很高,竞争非常残酷——大部分NBA二轮秀的命运就是熬完新秀合同就退役,也很少有人会记住他们,但这些在NCAA大学生体育中已经是佼佼者了。

即便在NCAA最强的冠军球队,他们的球员最终能走上NBA舞台的都是少数,接近9成的学生运动员在完成大学学业以后,也真的只能像球迷圈的梗一样“找个班上”

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具体来说,整个参加NCAA第一级别篮球联赛的学生运动员人数,每年大约有1500人会与校园告别。但其中只有50人可以直接进入NBA打职业篮球,另外还有50人会前往海外联赛或者进入发展联盟等待机会。

剩下的1400人则也会直接进入社会,成为一名“打工人”。

对于这部分基数众多的学生运动员而言,他们学校的平台和文化教育背景就同样非常重要了,但是体育特长也会是他们一生如影随形的闪光点。

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如果毕业以后不打球,又该何去何从?美国体育和教育不分家的人才培养模式让体育人才受益匪浅,有良好文化教育背景的学生运动员们,不仅可以自己独立思考做主,本身也可以有多条就业道路供他们选择。

他们在上学期间就通过不断汲取文化知识,对未来有着明确的目标,并且深知自己在专业领域的极限,很早就会开始规划自己在社会上的职业发展。

加上有运动特长加持,学生运动员在美国的招聘市场上,一直是各大知名企业争抢的香饽饽。那些在校园体育中经过的千锤百炼,也能更好的帮助学生运动员们面对人生路上的挫折。


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毕竟有整个社会和教育界的认可和支持,还有众多先人成功的案例摆在面前,众多怀揣热忱体育梦想的美国青少年们都会前仆后继的投身到体育运动中去。

有了强大的群众参与基础,很难想象他们的体育强国梦想会不成功~


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美国体育人才培养,你觉得适合中国吗? …

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