当下，部分省市地方已陆续开展中考体育测试。
去年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确指出，改进中考体育测试内容、方式和计分方法，科学确定并逐步提高分值。
自此之后，全国已有不少地方出台并大力推行2021年全新的中考体育细则。体育中考分值和总分占比的不断提高也早已不算是新鲜事了。
可就在日前，深圳市体育中考因为难度和评分的“高标准”被推上了热搜！同样的女子中考800米跑步测试，深圳孩子跑3分22秒只是一般水平，这一成绩在广州却能拿到满分。
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由于体育中考的分值不断增大，再加上不少学生和家长都习惯性认为在体育中丢分是得不偿失的，因此深圳的体育中考很快引来多方关注。
为什么深圳的孩子就要比其他地方要跑得更快呢？中考体育究竟要不要拉开分值呢？
2021年是深圳实行新中考的第一年，体育也由之前的30分升至50分。其中体育成绩(总分)取必考科目和选考科目两科考试成绩得分的平均分，平均分超过100分的按100分计;初中毕业生升学体育考试成绩按0.5的权重计入其中考考试总成绩，即50分。
体育变得举足轻重，在努力就能拿满分的考试中，谁也不敢少得1分，体育考试及体育锻炼更加得到学生、家长和学校的重视。
在大城市尤其是像深圳这样人口基数破千万的发达地区，高中教育学位增速相对慢后于生源的极速增长，2015年至2020年深圳公立高中录取率持续6年低于50%，一半学生上不了公立普高。
在深圳语数英满分100分，均分考95分上不了深圳中学、均分93上不了红岭中学，1分踩千人可见竞争之大。
如今体育考试的难度增大，1分同样等于千军万马！这意味着体育在主要学科中的地位也得到了显著提高。
标准要求高“考试”味道浓
与国内有些地区体育升学考试送分考、水考相比，深圳市体育升学考试标准要求之高在国内独树一帜，深圳的中学生不努力很难拿到满分。
今年深圳的评分标准与2019年一致，满分是2分38秒。同一项目，深圳的满分标准不仅远高于省内的佛山（3分25秒）、中山（3分30秒）等城市，也远高于北京（3分24秒）和上海（3分19秒）。经过对比《国家学生体质健康测试标准》和《深圳市中考体育项目评分标准》，我们不难从表中看出“深圳标准”男子1000米、女子800米及格标准分别比“国家标准”要快50秒、25秒，说明耐力跑项目想拿及格成绩还是有难度的，及格标准是个门槛，虽然体育总分增加了但想进“高分俱乐部”必须跨过耐力跑这个槛。同时还可以看出，男、女生从良好标准到优秀标准再到满分标准，《省标》与《国标》相比相应水平要求提高幅度逐渐缩小，说明拿高分的难度要求在逐渐降低，意在鼓励在此项目上仍有余力的考生再冲一冲每提高10秒左右就能拿到更高分。
再对比立定跳远项目，深圳标准除优秀90分外，其余分数段深圳标准均高于国家测试标准。2018年11月深圳市教育局发布《深圳市教育局关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》规定2022年录取总分610分，体育与健康50分，占比8.19%，包括统一现场考试成绩32分、过程性考核（平时成绩）12分和《国家学生体质健康标准》测试成绩6分组成。
2021年是深圳中学生升学考试的新政之年，也是深圳中考体育新政的过渡之年，早在2019年7月即公开征求意见的《深圳市初中毕业生升学体育考试办法（征求意见稿）》中给出2022年中考体育50分分值的具体分布情况和考核内容标准。由此可以预见，未来深圳体育中考的难度在未来几年内势必将会有增无减~
“深圳的中考长跑满分要比一些地方定得高，不过今年广州的满分水平也提高了。”一位考生家长在接受采访时曾说。
事实上，深圳市的确执行的是省教育厅制定的标准，而且广东其他地区也确实在逐步提高标准。
“关于评分标准过高的问题，是多年来的老问题。我市执行的是广东省教育厅制定的标准，从2013年就开始实行了。”14日上午，深圳市教育局德体卫艺处工作人员在采访中表示。
“我们在执行这一标准的过程中，会把满分率、优良率等数据拿来分析。”工作人员表示，深圳2018、2019年体育中考的满分率接近54%，也就是说，参考考生有一半以上能达到满分。
工作人员还表示，中考是以各地市为基准的，招考也是独立的，省教育厅发布的是指导性标准，所以各地市的评分标准会不同。
“广州市2019年前的评分标准是低于省厅标准的，2019年8月曾发文表示要提高标准。如果标准过低，学生太容易考满分，对学生的体质健康，尤其是耐力和心肺功能的锻炼就起不到促进作用。”
对于深圳市目前的体育中考评分标准，有的家长认为高标准挺好，有助于鼓励孩子加强体育锻炼。因为中考各地是独立的，孩子只是跟本地孩子比，和文化课考试一样，你觉得难了，那么大家都会觉得难——“可能我孩子拿不了体育满分，但可以向满分努力。”
另有家长表示，体育分值和难度的增加，对很多学生和家长来说将成为一种新的负担和压力，很多孩子为了达标而不得不参加课外补习和培训，有违体育进入中考的初衷。
纵观2022年征求意见稿方案，有效促进中考制度进一步完善：使“体育考试”更好的与《体育与健康课程》开展、学生体质健康测试更好结合，串联起三者，盘活了学校体育活动、学生发展与招生考试之间的关系。主要体现以下三点：
一重考试也重过程：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式进行，日常教学中，体育课被侵占、体育项目少、运动时间少等问题将因此而得到改善。二考察更全面，加强教师体质促进抓手：把学生的学习态度、意志品质、校内外学校体育活动、体育家庭作业等纳入了考核范围。三百分加权制，加大了考试分数区分度，更显公平：原120分制时，假设学生A两项考试分数为120和80分，平均分正好为100分，最终体育考试成绩就是满分30分；B学生两项分数为110分和85分，平均分为97.5分，最终总成绩为28.25分。这样导向会导致学生“偏项”发展，在高分区变得没有区分度，公平性也欠佳。深圳体育中考改革未来可期。
