广州市玉岩中学的校长名叫印贤文，他将南开大学老校长张伯苓那句：“不懂体育者，不可当校长”视作至理名言，并亲身实践。

首先是孩子与人沟通交流的能力。孩子参与体育项目时，孩子需要学会与队友、裁判、对手进行沟通。而沟通则是孩子学习处理人际关系的生动教材。

其次是拼搏精神的培养。孩子参与体育竞赛时，需要拼尽全力战胜对手、争取胜利。在这个过程中，自身会学会如何通过自己的努力达成目标。当用尽全身力气与对手抗衡时，那种拼搏精神便自然而然的出来了，而这些，是在课本里学不到的。

再则是配合与宽容他人。孩子如果参与团队运动，比如足球、篮球、排球等项目，会学会如何互相配合，懂得队友之间的配合更加重要，比赛不是单打独斗，在互相配合的过程中，才能取得胜利。

而且，团队配合更加考验孩子的耐心和宽容，队员之间存在个体差异，水平有高低，但人格平等。一个团结友爱的团队成绩自然不会太差，在互相配合的过程中，有摩擦、有差异在所难免，在这个过程中孩子更加有机会学会宽容与包容。

最后是接受失败。学生在竞技赛场上会经历无数次失败，也会经历来之不易的鲜花与掌声。但在经历一次次失败时，孩子们终究会接受真实的自己，同时也会慢慢明白，挫折也不过如此。